diff --git a/Antrag auf Kopie einer Prüfung.pdf b/Antrag auf Kopie einer Prüfung.pdf
index 8a7f0a2..774afac 100644
Binary files a/Antrag auf Kopie einer Prüfung.pdf and b/Antrag auf Kopie einer Prüfung.pdf differ
diff --git a/Antrag auf Kopie einer Prüfung.tex b/Antrag auf Kopie einer Prüfung.tex
index 1230497..eed8026 100644
--- a/Antrag auf Kopie einer Prüfung.tex	
+++ b/Antrag auf Kopie einer Prüfung.tex	
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 \section{Grundlegend}
 Die Ziele der Prüfungseinsicht sind:
 \begin{itemize}
-    \item Aufzeigen, welche Bereiche/Themen/Aufgaben für das Bestehen gefehlt haben. Aufzeigen dieser Wissens-/ Verständnis-Lücken auch im Hinblick auf die Wiederholungsprüfung.
+    \item Aufzeigen, welche Bereiche/Themen/Aufgaben für das Bestehen gefehlt haben. Aufzeigen dieser Wissens-/Verständnis-Lücken auch im Hinblick auf die Wiederholungsprüfung.
     \item "Lernen aus Fehlern".
-    \item Vergleich eigener Lösungsansätze mit Musterlösung.
+    \item Vergleich eigener Lösungsansätze mit der Musterlösung.
 \end{itemize}
 \textit{\scriptsize(Vgl. allg. Prüfungsordnung der TU Ilmenau 2019 und Thüringer Verwaltungsverfahrensgesetz 2018)}\\
 Diskussionen hinsichtlich der erfolgten Bewertung sowie umfassende Erläuterungen zum Verständnis der Musterlösung sind keine Ziele. \\
@@ -65,7 +65,7 @@ Eine Einsichtnahme findet einmalig statt und bietet durch die kurze zeitliche Be
 
 \newpage
 
-\section{datenschutzrechtliche Bedenken und Anspruch}
+\section{Datenschutzrechtliche Bedenken und Anspruch}
 Besteht datenschutzrechtliche Anspruch beider Seiten (Prüfer und Prüfling)? 
 
 Grundlage des Datenschutzes bieten die Datenschutz Grundverordnung (DSGVO) und das Bundesdatenschutzgesetz (BDSG).